Entrevista al secretario de un centro escolar:

• ¿Cómo es tu día a día?

Diariamente llevo el control de los alumnos de comedor, la contabilidad del centro, el control de los profesores, las matrículas de los alumnos, entre otras.

• ¿Realiza alguna otra función además de secretario/a? ¿Cuántas horas dedica?

Sí, además de secretario realizo otras dos funciones:

-  Coordinador de las TIC → 4 horas a la semana

-  Profesor de Conocimiento del Medio → 5 horas a la semana

• ¿Cuáles son tus funciones o responsabilidades dentro del colegio?

  -Como secretario: realizar, guardar y archivar toda la documentación  de alumnos y profesores del centro. Responsabilidad de la economía  del centro y de la compra del material del centro y del comedor.

 -Como coordinador de las TIC: mantenimiento de las nuevas tecnologías del centro, información a profesores sobre las TIC, etc.

• ¿Cómo ha llegado al puesto?

Los puestos de jefe de estudios y secretario son cargos de confianza del director. El director es nombrado después de pasar una prueba por parte de la consejería, elige a dos personas para cumplir los puestos de secretario y jefe de estudios y ellos pueden aceptarlo o no.

• ¿Qué horario tiene?

Tenemos 25 horas semanales:

-  En secretaría→ 16 horas

-  Como coordinador TIC→ 4 horas

-  Como profesor de Conocimiento del Medio (6º)→  5 horas

Al no ser línea 2 (dos cursos por nivel) tenemos 9 horas lectivas.

Si fuera línea 2 únicamente serían 6 horas.

• ¿Qué estudios tiene?

Maestro de Educación Primaria

Entrevista al coordinador de ciclo de infantil

1. ¿Cómo se llega a ser coordinador de ciclo?

En la primera reunión de ciclo lo primero que se hace es decidir al coordinador de ese año.  Entre todos decidimos quien será el coordinador/a, teniendo en cuenta que es un puesto rotativo. Si no hubiera acuerdo el equipo directivo sería el encargado de tomar la decisión.

2. ¿Qué requisitos debes cumplir para ser coordinador de ciclo?

Los Coordinadores de ciclo deben ser maestros que impartan docencia en el ciclo y, preferentemente, con destino definitivo y horario completo en el centro.

3. ¿ Cuáles son las competencias sus competencias?

1. Participar en la elaboración del proyecto curricular de etapa y elevar a la comisión de coordinación pedagógica las propuestas formuladas a este respecto por el equipo de ciclo.
2. Coordinar las funciones de tutoría de los alumnos del ciclo.
3. Transmitir la información que le sea dado por el Equipo Directivo para su debate y posterior aprobación en Claustro.
4. Coordinar las actividades complementarias de ciclo.
5. Coordinar la enseñanza en el correspondiente ciclo de acuerdo con el proyecto curricular de etapa.
6. Aquellas otras funciones que le encomiende el Jefe de estudios en el área de su competencia, especialmente las relativas a refuerzo educativo, adaptación curricular y actividades complementarias.

 4. ¿Cómo se deciden  las actividades extraescolares que se van a realizar        en el ciclo a lo largo del curso escolar?

El coordinador de ciclo junto con el equipo de ciclo deciden al principio de curso las actividades extraescolar que se irán haciendo durante el año escolar. Todas ellas quedarán reflejadas en la PGA (Programación general anual

5. ¿Cómo decidis a qué curso debería ir dirigida cada actividad extraescolar?

La distribución de las actividades extraescolares depende de los contenidos que se esté trabajando en cada curso y de la oferta que se tenga. Por ejemplo, si en primero de segundo ciclo de infantil se están trabajando los animales se realziará con ellos una salida a la granja, mientras que si es segundo curso se está trabajando los planetas se les llevará al planetario. 

6. ¿Das clases aparte de ser coordinador?

El coordinador de ciclo es un tutor o especialista y tiene su horario lectivo completo excepto la o las horas dedicadas a coordinación.

7. ¿Tienes un extra o un plus en el sueldo por desempeñar la función de coordinador unida a la de profesor?

El sueldo es el mismo siendo coordinador o no. Hace unos años por ser coordinador te daban unos créditos para aumentar tu sueldo, pero actualmente no.

8. ¿Cuándo cesan los coordinadores de ciclo?

De forma normal, un profesor deja de ser coordinador de ciclo cuando para un año desempeñándolo. También puede cesar porque renuncie por un motivo y lo acepte el Director del centro o por una revocación por el Director a propuesta del equipo de ciclo mediante informe razonado, con audiencia del interesado.

Órganos de representación

Los padres y tutores como miembros de la comunidad escolar pueden participar pueden  activamente en a través de los siguientes órganos representativos:

Órganos de representación en la Asociación

- Asamblea General:

La Asamblea General es el órgano supremo representante de la voluntad de los asociados y sus acuerdos tendrán carácter vinculante para ellos. Las sesiones de la Asamblea podrán ser de carácter ordinario o extraordinario.

- Junta Directiva:

La Junta Directiva estará integrada por un presidente, un vicepresidente, un Secretario, un tesorero y un número de vocales que será aprobado por la Asamblea General a propuesta de la Junta Directiva.

Órganos de representación en el Centro

- Consejo Escolar:

Mediante elecciones entre el censo de padres del colegio se eligen representantes en el Consejo Escolar cuyas principales funciones son las siguientes:

-Formular propuestas al equipo directivo sobre la programación anual del centro y aprobar el proyecto educativo sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores en relación con la planificación y organización docente.

-Elaborar informes. a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y sobre aquellos otros aspectos relacionados con la actividad del mismo.

-Participar en el proceso de admisión de alumnos y velar para que se realice con sujeción a lo establecido en esta Ley y disposiciones que la desarrollen.

-Aprobar el reglamento de régimen interior del centro.

-Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que éstas se atengan a la normativa vigente.

-Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y su liquidación.

-Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar. Proponer las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con otros centros, entidades y organismos.

-Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa.

-Ser informado de la propuesta a la Administración educativa del nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo.

-Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.

Órganos de Coordinación Docente (2)

Artículo 130. Órganos de coordinación docente.

1. Corresponde a las Administraciones educativas regular el funcionamiento de los órganos de coordinación docente y de orientación y potenciar los equipos de profesores que impartan clase en el mismo curso, así como la colaboración y el trabajo en equipo de los profesores que impartan clase a un mismo grupo de alumnos.

2. En los institutos de educación secundaria existirán, entre los órganos de coordinación docente, departamentos de coordinación didáctica que se encargarán de la organización y desarrollo de las enseñanzas propias de las materias o módulos que se les encomienden.

 

Información sacada de la Ley Orgánica de Educación 2/2006 (LOE)

Órganos de Coordinación Docente

-COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGOGICA 

Está formada por el director, que será su Presidente, el jefe de estudios y los coordinadores de ciclo. Actuará como secretario el profesor de menor edad.

A través de esta comisión se coordinan las líneas generales de actuación pedagógica del centro.

-EQUIPOS DE CICLO 

Los equipos de ciclo agrupan a todos los maestros que impartan docencia a un mismo grupo de alumnos, son los órganos básicos encargados de organizar, desarrollar, bajo la supervisión del jefe de estudios, las enseñanzas propias del ciclo. 

En los Equipos de ciclo están incluidos los maestros  especialistas. Aquellos maestros que imparten las especialidades de Educación Física, Música e Idioma Extranjero , así como también  la profesora de Educación Compensatoria. Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.

- TUTORÍAS 

Cada grupo tendrá un maestro tutor que será designado por el director a propuesta del jefe de estudios.

- EQUIPOS DE NIVEL 

Formado por el profesorado que imparte clase en dicho nivel. 

Su función es asegurar la coordinación de las actividades dentro del nivel educativo correspondiente.

Información sacada de: http://www.colegioelespinillo.com/

Órganos de gobierno de los centros escolares (2 de 2), video:

Video sacado de : http://www.youtube.com/

Artículo sobre los órganos de gobierno de los centros públicos (1 de 2)

Órganos de Gobierno de los Centros Públicos

La actuación de los órganos de gobierno de los centros públicos, formados por los órganos colegiados y los órganos unipersonales, se podrán centrar en estas dos cuestiones:

• Velarán por el desarrollo de las actividades de acuerdo con los principios y valores de la Constitución, por la efectiva realización de los fines de la educación, establecidos en las leyes y en las disposiciones vigentes, y por la calidad de la enseñanza.
• También garantizarán, en el ámbito de su competencia, el ejercicio de los derechos reconocidos a los alumnos, profesores, padres de alumnos y personal de administración y servicios y velarán por el cumplimiento de los deberes correspondientes. Asimismo, favorecerán la participación efectiva de todos los miembros de la Comunidad Educativa en la vida del centro, en su gestión y en su evaluación.

• Competencias del Consejo Escolar de Centro, Director y Claustro
  Cuadros con las competencias más significativas de los órganos de gobierno de centro: El Consejo Escolar, Director y Claustro de Profesores.
• Órganos Colegiados
  Si quieres saber cuáles son los órganos colegiados que forman parte de los órganos de gobierno de tu centro educativo, aquí los podrás encontrar, tanto si estás en Educación Infantil, Primaria o Secundaria.
• Órganos Unipersonales
  Director, secretario, jefe de estudios, administrador... todo lo que necesitas saber de los miembros que forman parte de los órganos unipersonales de tu centro educativo.
• Personal del Consejo Escolar
  El Consejo Escolar del Centro es el máximo órgano de gobierno y participación de los sectores educativos en el mismo. ¿Te gustaría saber qué personas forman parte del Consejo Escolar de tu centro educativo?
• Renovación parcial del Consejo Escolar
  Según de qué nivel educativo sea tu centro escolar, el número de unidades que tenga... varía el número de profesores, padres y alumnos que forman parte del Consejo Escolar. También la representación personal de administración y servicios. ¿Quieres saber cómo?
• Normas de funcionamiento de los Órganos Colegiados de los Centros.

Artículo sacado de : http://www.edu.aytolacoruna.es/intranet_educativa/consejos_escolares/organos_de_gobierno_de_los_centros_publicos